その１４ あなたは小学５年生より賢いの？ 心（感情、社会性、思考力など）はどのように発達してきたのでしょうか？

あなたは小学５年生より賢いの？　心（感情、社会性、思考力など）は、どのように発達してきたのでしょうか？　

参考　「小学保健　５、６年」光文書院　５年１章　心の保健

　この問題は、今の小学５年生の「保健体育」の教科書に載っていたものそのままです。

今の小学生は、体の保健体育に加えて「こころを健康に保ちこころを育てる」ことに関しても

学校の授業で学びます。

　教科書の答えはこうです。

＜感情＞

赤ちゃん：笑ったり泣いたりして、気持ち良い気持ち悪いを表す　　　

４〜５歳：体中で喜びや悲しみ、怒りをあらわす

小５：相手や周りのことを考え、感情を抑えて行動したりする

　　　美しいものに感動したり感激考したりする

＜思考力＞

４〜５歳：本を読んでもらうと内容が理解できる、数を数えることができる

小５：人の意見をよく聞き、自分の考えをわかりやすく話す

　　　考える・判断する　　

　　　文章や式を使って、考えたり、表現したりする

＜社会性＞

４〜５歳：一人で遊ぶことが多い、すぐにケンカをする

小５：思いやりを持って行動する。自分の役割を果たす

　　　周りの人と協力したり助け合ったりする。

　　　キマリを守る　

　　　（キマリは、人によって良し悪しが異なるので共通のルールを決めたもの）

　これに続いて、小学校では話し合いの時間になります。

私たちの心は、どんなことを通して発展してきたのでしょうか？

自分の経験を振り返って、人との関わりなどから話し合ってみましょう。

あなたの心がより良く発展していくために、

これからどんなことをしてみたいか考えて書いてみましょう

　小学生なかなかすごいことしてますね。初めて知りました

　私自身は、小学校、中学校、高校、大学そして会社の新人教育などでは勉強したことはありまん。　

　ーーー

　私は、答えを読みながら、赤文字の部分がうまくできないなーと認識しています。

私は小学５年生より賢くないようです。

①小５：相手や周りのことを考え、感情を抑えて行動したりする

②小５：思いやりを持って行動する。自分の役割を果たす

　　　周りの人と協力したり助け合ったりする。

　　　キマリを守る　

　特に、自分に余裕のない時や、身内など相手に甘えたり、相手を少し見下した時にやってしまいます。そんな気がないのに、ちょっと間が差してやってしまうこともあります。反省です！

　これが　いつもちゃんとできる人は日本人では何％くらいいるでしょうね？

９９％、９０％、７０％、５０％、３０％、１０％、１％　・・・

私は外面では高い確率でできますが、内面だと低くなるような気がします。

　私たちは間違いはゼロにはできません。なので、

③「心は間違えたらすぐに謝るようにも発達」しているんですね。

　ーーー

　上記の赤文字の部分①、②に加え、③「間違えたすぐ誤るこ」とも含めてできないと

問題が大きくなります。

例えば、学校や組織の中での、いじめやパワハラなどが、今では大きな社会問題となっています。

　どうすればこの問題を減らすことができるのでしょうか？

前田はこんなふうに思います。

１、赤文字①、②　　の心の発達を高める　

　　家庭教育、保育園幼稚園教育、義務教育、高等教育、社会教育、会社など組織内教育など

　　（早い方が教育効果高い！）

２、それでも人間は間違うことがあるので

　　赤文字③間違えたらすぐ誤る　　の心の発達も高める。　　　（エラーリカバリ）

３、加えて

　　周りで間違いが起きていることに気づく、伝える　（問題に気づき伝える力）　

　　心の発達を高める

　　＜　上記を踏まえて　＞

４、　起きている問題を早期に小さな問題のうちに見つける。　　　（見える化）

　　グルーブ内の周りのメンバ全員が問題に気づく役割を担う。　（カメラ、AI活用もありだが）

５、　加害者を重点的にフォローする。

　　加害者に　ゆとりがない、体・心・繋がりが不健康、心の発達が不十分・・・

６、　上記の活動が重要だと組織、社会のトップ及び全体が共通認識し

　　　資源（人材、時間、お金、エネルギー・・・）を提供し続ける

ーーー

　今回はここまでです。

前田英行＠心の保健体育